Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...

Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...: Realizou-se ontem, dia 30 de junho,   na biblioteca escolar da Escola Básica de Moura Escola, a cerimónia da tomada de posse do Diretor do A...

Biblioblog EBMoura: Literatura e ciência na BE

Biblioblog EBMoura: Literatura e ciência na BE: No âmbito do projeto “Há ciência na BE", a literatura e a ciência deram as mãos e as Bibliotecas Escolares do Agrupamento dinamizaram u...

Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...

Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...: Realizou-se ontem, dia 30 de junho,   na biblioteca escolar da Escola Básica de Moura Escola, a cerimónia da tomada de posse do Diretor do A...

Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...

Biblioblog EBMoura: Tomada de posse do diretor para o quadriénio 2021/...: Realizou-se ontem, dia 30 de junho,   na biblioteca escolar da Escola Básica de Moura Escola, a cerimónia da tomada de posse do Diretor do A...

Biblioblog EBMoura: História Breve da Lua - os nossos artistas

Biblioblog EBMoura: História Breve da Lua - os nossos artistas:   De forma muito simples, com a obra História Breve da Lua ao serviço do conhecimento, todos ficámos a perceber as várias fases da lua atra...

CONCURSO "LEITURAS NA PLANÍCIE"

 Concurso Leituras na Planície

Decorreu no dia 9 de junho a prova final do concurso Leituras na Planície. Tratou-se de um concurso no qual participaram 23 agrupamentos de escolas de todo o Alentejo (Baixo, Alto, Central e Litoral) e destinava-se a todos os alunos de todos os ciclos de ensino, num total de 129.

A nível de escola, realizaram-se duas provas: a primeira consistiu na seleção de um aluno por turma, sendo eleito pelos colegas o que melhor prestação de leitura expressiva revelou; a segunda decorreu na biblioteca escolar, de forma a eleger um dos alunos em cada categoria.

Após as fases anteriores, os alunos apurados passaram por uma prova de pré-seleção, que consistiu  na gravação de um ficheiro áudio, com a leitura dos excertos das obras indicadas pelo júri para os respetivos anos de escolaridade. Estes áudios, apenas identificados com um pseudónimo e respetivo ano de escolaridade foram avaliados pelos membros organizadores do concurso. 

Na fase final que neste dia 9 de junho aconteceu, contamos com os três melhores alunos que em cada nível de ensino se destacou. O nosso agrupamento teve a felicidade de ser contemplado pelos alunos do 1º ciclo, do 8º ano e do ensino secundário (12º ano).

Assim, durante a manhã deste dia, decorreu a prova de palco online do 1º ciclo e de tarde as do 3º ciclo e do ensino secundário.

É com enorme orgulho que informamos que a aluna que representou o ensino secundário, Matilde Branco Jacob, obteve o 1º lugar.

Parabéns à Matilde que com todo o empenho levou o nome da nossa escola muito longe, provando que Moura é um "poço" de talentos.

OBRIGADA, Matilde!

Agradecemos também ao Dinis Azedo pelo seu empenho e ótima prestação, tendo ficado posicionado entre os 3 primeiros lugares.

DIA DE AULAS AO AR LIVRE

Dia de Aulas ao Ar Livre 

O Dia de Aulas ao Ar Livre, comemorado a 20 de maio, é uma movimento que visa celebrar e inspirar a aprendizagem e brincadeira ao ar livre!

Estar no exterior ajuda as crianças a concentrarem-se, fomenta a sua criatividade e imaginação e pode simplesmente ser mais divertido.

As crianças que hoje têm liberdade para brincar - fazendo amigos, aproveitando o momento, divertindo-se - estão mais bem preparadas para o que quer que o amanhã lhes reserve. Brincar ajuda as crianças a construírem amizades, a testarem os seus  limites e a resolverem os seus próprios problemas. É essencial para o desenvolvimento da criança e para o usufruir da sua infância.

https://diadeaulasaoarlivre.pt/sobre/ 

A nossa escola/agrupamento não podia deixar de associar-se ao evento, tendo vários professores de diversas disciplinas participado com as suas turmas, desenvolvendo atividades que tinham como objetivo relacionar os conteúdos temáticos com o mundo real.

•