Concurso "Leituras na Planície" - Final

 Concurso "Leituras na Planície" - Final

Decorreu, dia 7 de junho, em formato online, o concurso de leitura expressiva "Leituras na Planície" e, para que todas as escolas participantes pudessem assistir, o concurso foi divulgado em streaming no Youtube. Na lista dos apurados para a final tivemos alunos  de 2º ano, 3º ano, 9º ano e de secundário do nosso Agrupamento que estão de parabéns pela sua prestação.😊👍 

Na sessão da manhã, ouvimos as leituras dos alunos de 1º ciclo e os nossos representantes o Salvador Cortez (2º ano) e a Madalena Sinfrónio (3º ano) encantaram.😍

Após a abertura da sessão que ficou a cargo da Dra. Manuela Silva, Coordenadora Nacional da RBE, e da apresentação do júri, constituído pela Dr. Ana Santa Clara (representante da RBE), Dra. Isabel Mendinhos (membro do gabinete da RBE até 2019) e pelo Dr. Pedro Roma (CM do Redondo), deu-se início às leituras.😁

Estiveram todos muito bem e o Salvador Cortez, da turma PN2, está de parabéns pois foi ele o vencedor na categoria de 2º ano.👏👏

À tarde, foi a vez dos restantes ciclos e do secundário. 😀Assistimos às belíssimas prestações da Matilde Bobic (9ºano) e da Ana Ramalho (secundário)..👍

Em preparação para a sessão da tarde.😀

Muito concentradas!

O PB Elísio apresentou o troféu que será entregue aos vencedores de cada ano de escolaridade.

Super giro!👍

Muito obrigada a todos os envolvidos nas várias fases deste concurso que tem como objetivos principais a promoção do gosto pela leitura, o contacto com os livros, bem como o desenvolvimento da expressividade/ leitura expressiva em voz alta.😁

ENCONTRO COM ESCRITOR - AFONSO DIAS

AFONSO DIAS

No dia 27 de maio, a Biblioteca da Escola Secundária de Moura teve o prazer de receber  o escritor Afonso Dias,  para um breve encontro com alunos do 10º e do 11º anos, que nos brindou com uma sessão de poesia, dita e cantada, sobre O papel da mulher na Sociedade.

 

Os nossos agradecimentos ao escritor, pela magnífica interpretação, e aos alunos pelo seu  caloroso acolhimento.  

O DILEMA DAS REDES

 O DILEMA DAS REDES

No âmbito da Literacia dos Media, a biblioteca escolar da Escola Secundária de Moura, em articulação com a disciplina de Filosofia (alunos do 11º ano), desenvolveu, no passado mês de maio, uma atividade subordinada ao tema: Dilema Social - como construir uma relação saudável com a tecnologia? 

Fases do trabalho:

- visualização de excertos do documentário da Netflix " O Dilema Social";                                                                                              (https://www.netflix.com/pt/title/81254224)

- Leitura e análise, em grupo, de testemunhos sobre o tema;

- Elaboração de respostas às questões formuladas;

- Debate de ideias com a participação de um expert.

LEITURA DRAMATIZADA

Integrada na Feira do Livro de Moura, decorreu, no dia 19 de maio, no Cineteatro Caridade, a leitura dramatizada  de excertos da obra Memorial do Convento, de José Saramago, pelo grupo de teatro do Agrupamento de Escolas de Moura.

A Biblioteca da Escola Secundária de Moura parabeniza todos os participantes pela excelente atuação e empenho demonstrado!

Leitura Dramatizada - Memorial do Convento, de José Saramago

Leitura Dramatizada  de excertos da obra Memorial do Convento, de José Saramago 

XV Congresso Nacional de Cientistas em Ação - Agrupamento de Escolas de Moura premiado

XV Congresso Nacional de Cientistas em Ação - Agrupamento de Escolas de Moura premiado

Os alunos do agrupamento de Escolas de Moura, venceram, no dia 29 de abril, em Estremoz, o "XV Congresso Nacional de Cientistas em Ação", com o projeto ambiental "Go Green With Your Smart Future" ( Sê Ecológico com o teu Futuro Inteligente).

Na conferência estiveram presentes quatro alunos, acompanhados de duas professoras, onde expuseram o estudo que consistiu no cálculo das emissões de dióxido de carbono emitido nas deslocações de alunos para a escola, assim como do número de árvores capaz de compensar essas emissões, pretendendo contribuir para a mudança de hábitos para combater as alterações climáticas.

O desempenho dos alunos distinguiu-se, de acordo com informação enviada à Planície, ao “demonstrarem um conhecimento integrado em várias áreas, tendo respondido com determinação às questões colocadas pelo júri. A importância do tema – Alterações climáticas, o interesse dos alunos e a predisposição para continuar a trabalhar, marcaram também positivamente a sua prestação”.

A professora de Ciências Naturais, Susana Laureano, uma das mentoras da proposta, referiu, em conversa com a Planície que, pessoalmente, foi muito importante para os alunos, este encontro: “Os alunos nunca tinham participado em algo do género, nem sabiam o que era um congresso. Em termos pessoais, foi importante para os alunos”.

No caso da escola, o 1º lugar, é o “reconhecimento do trabalho que foi feito. Esta forma de trabalhar com metodologia do projecto, na óptica do agrupamento, faz todo o sentido, porque mobiliza várias áreas do saber em torno de uma problemática, neste caso do ambiente”, disse a docente.

O projecto apresentado tem sido desenvolvido ao longo do ano, integra várias áreas disciplinares, como as Ciências Naturais, o Inglês, a Cidadania e Desenvolvimento, a Matemática, a Educação Física e conta com parceiros internacionais (Turquia, Croácia e Polónia), estabelecendo parcerias com a comunidade local.

Os alunos do Agrupamento de Escolas de Moura, foram os vencedores do “XV Congresso Nacional de Cientistas em Acção”, com o projecto ambiental “Go Green With Your Smart Future (Sê Ecológico com o teu Futuro Inteligente).

in Radio Planície, em 5 de maio de 2022

Apresentação do Projeto em:

https://www.canva.com/design/DAE9-tDkiio/f8kZM0zPZ6i2y1gOLRHVbw/view?utm_content=DAE9-tDkiio&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent

 SEMANA DA LEITURA

SARAMAGO POR IMAGENS 

Após exploração do filme, "A Maior Flor do Mundo" , baseado no conto de José Saramago, os alunos do CAA (Centros de Apoio às Aprendizagens) do Agrupamento de Escolas de Moura, fizeram o seu reconto produzindo estes magníficos desenhos.